W listopadzie 2019 roku w ramach zajęć pozalekcyjnych grupa uczniów: Edyta Helińska, Zuzanna Boć, Martyna Neumann, Oliwia Zdrenka, Tomasz Dubiński, Antoni Koc, Wiktoria Wiśniewska, Kamil Zalewski, Jakub Kubacki, Cyprian Krzemiński, Jan Bartoszek oraz Florian Kozłowski przystąpiła do podprojektu Cyfrowa Dziecięca Encyklopedia Wielkopolski w ramach projektu „Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2020”. Działania projektowe zakładały rozwijanie kompetencji kluczowych, a także wykorzystanie narzędzi dydaktycznych oraz technologii informacyjno - komunikacyjnej. Za zrealizowanie projektu nasza szkoła otrzymała m. in. 25 tabletów, laptopa oraz aparat cyfrowy, które będą wykorzystywane przez uczniów na zajęciach. Opiekunem projektu był pan Marcin Załachowski.

   Na jednej ze ścian korytarza szkolnego powstał przepiękny bajeczny mural. Jego autorką jest nauczycielka Dorota Szmechtig-Szturo. W realu uczniowie obejrzą jednak mural dopiero, gdy powrócą do szkoły!

   Szkolny korytarz wzbogaca się o kolorowe aranżacje malarskie, których autorką jest Dorota Szmechtig-Szturo. Barwne malowidła, które zapełniają ściany korytarza mają nie tylko wzbogacić przestrzeń szkolną ale pozytywnie wpływać na koncentrację i rozwijać wyobraźnię uczniów, ilustrując przy tym fragmenty wiedzy oraz pokazując wielobarwność i różnorodność świata.

   Art journaling to coraz bardziej popularny sposób na prowadzenie dziennika artystycznego - takiego, w którym słowa mieszają się z obrazami. Art jounal to zeszyt, który może spełniać wiele funkcji i to wszystko zależy od jego twórców, jak go wykorzystają. Często jest on po prostu miejscem gdzie testowane są nowe techniki plastyczne i materiały. Może być formą dokumentowania życia - codzienności, pasji, podróży. Czasem wyraża się w nim i zapisuje myśli, emocje, potrzeby. Tym, co podoba się twórcom w prowadzeniu dziennika artystycznego, jest pełna dowolność i brak zasad. W jego prowadzeniu jest natomiast pełna swoboda twórcza!