Na jednej z lekcji matematyki w klasie IVb uczeń zadał nietypowe pytanie: Jak centymetr znalazł się na linijce? Zaintrygowało ono innych, dlatego chętni uczniowie, by znaleźć na nie odpowiedź, przystąpili do pracy metodą projektu. Zorganizowali konkurs na najciekawsze opowiadanie, poszukali i przedstawili informacje dotyczące tego, jak dawniej mierzono, kto i kiedy wynalazł linijkę oraz jakie są jej rodzaje. Uczniowie utrwalili także zależności między jednostkami długości.
   Efekty pracy zespołowej przedstawili w środę - 14 czerwca, na podsumowaniu konkursu na najciekawsze opowiadanie „I tak znalazł się centymetr na linijce”. Przystąpiło do niego 14 uczniów z klas IV-VI, a kolejne miejsca zdobyli: I m. - Wiktoria Dyl, II m. - Witold Bartoszek, III m. - Maksymilian Kuberski. Wyróżnienie otrzymał natomiast Ignacy Furman. Grupę projektową tworzyli uczniowie kl. IVb: Gabriela Koczorowska, Blanka Kubińska, Blanka Cylke, Julia Turkiewicz, Iga Szcześniak-Dyl, Sofiia Kontsevych, Stanisław Michalski i Jan Melentin.
(JH)